viernes, 11 de noviembre de 2011

Leidy Rojas




Mi nombre es Leidy Didiana Rojas Moreno, nací en Arauca-Arauca el 14/11/96 , tengo 15 años de edad.
Inicie mis estudios en la escuela cabañas del rió donde allí termine mi primaria, luego inicie mi
secundaria en el colegio nacional simon bolívar en este curse los grados 6/7.
En este momento me encuentro en la I.E gustavo villa días donde ya curse mi grado 8,
y actualmente curso el grado 9.

Mi proyecto de vida es principalmente terminar mis estudios hasta el grado
correspondido. ''11''

De allí saldre a realizar los cursos para irme preparando, para  poder entrar a la infantería naval,
ya que este siempre ha sido mi sueño desde niña.

Formar un hogar si esta bien pensar en eso ya que estos son aquellas principales personas
con la que podemos contar a diario, sufrir juntos, dialogar, reírnos, llorar, comer, contarse
sus problemas de pareja, escuchar a sus hijos cuando están en problemas y sobre
el estudio de ellos. pero principalmente a la que damos y recibimos amor cariño y afecto.

Pero pensar en un hogar no es que sea mi sueño ya que prefiero principalmente
realizar mis sueños que es entrar a la infantería naval porque sueño con ser una gran profesional,
ya que después de haber obtenido un titulo podre pensar en un hogar.

Pero primero que todo sacar a mis padres adelante y servirles a ellos cuando
 lo necesiten.







Diana Pinto


Mi nombre es Diana Carolina Pinto, Nací el 09 de agosto de 1996 en Guadas- Cundinamarca.
 Estudio en  la institucion educativa Gustavo Villa Diaz, y actualmente curso el grado noveno.Me caracterizo por ser una niña muy alegre, por ser  muy amistosa. Mi propósito es  terminar mi bachiderato  e ingresar a la univercidad para estudiar medicina

Buenas actitudes del colegio

Las buenas actitudes que tenemos los estudiantes y profesores es la participacion en las actividades recreativas,deportivas y culturales.
La buena comunicacion q hay entre algunos docentes y estudiantes


equipo que represento al colegio en los juegos

convivencia de los docentes




semana deportiva


las buenas relaciones entre profesores y estudiantes

Malas actitudes del colegio

MALOS ASPECTOS


La sudadera entuvada
La falda corta
El mal comportamiento hacia los profesores y compañeros.
El mal uso de los baños .
El mal ejemplo de algunos profesores.
La falta de pertenencia hacia la institucion




lunes, 7 de noviembre de 2011

El Imformativo Televilla

El Informativo TeleVilla, es una iniciativa que surgió hace ya tres años, como una forma de expresión de los estudiantes de la Institución Educativa Gustavo Villa Díaz ; quienes buscaban dar a conocer las novedades e incidencias de la vida escolar de su institución. Actualmente, TeleVilla realiza transmisiones a través del canal local dos días a la semana, adicionalmente, gracias a internet, todas sus emisiones son publicadas en su propio espacio, http://elinformativotelevilla.blogspot.com/. Internet se convierte en la catapulta que les permite a este grupo de estudiantes y profesores, mostrarse, como un ejemplo de iniciativa y superación; lo que los ha llevado en estos tres años a ser reconocidos con varios premios nacionales.



Los estudiantes de la institución, hacen parte del equipo de trabajo TeleVilla, quienes con el apoyo de docentes, directivos y el gobierno local, han encontrado en sí mismos y en su comunidad, nuevas posibilidades de aprendizaje y formación, mostrando una vez más, que una buena idea, muchos deseos de materializarla y un poco de creatividad, pueden bastar para abrirse a las posibilidades que el mundo ofrece.

Eventos programados por la Institucion

FESTIVAL CORAZON LLANO Y RASTROJO

El Festival “Corazón, Llano y Rastrojo” fue creado en el año
1990 por iniciativa de
 la Licenciada MARÍA STELLA GALINDEZ TOVAR, Rectora
de la institución, con el
apoyo de toda la comunidad educativa, quienes creyeron en el nuevo proyecto
cultural y lo respaldaron desde todo punto de vista.




Para asignarle nombre al festival, se abrió un concurso, del cual tomaron parte
algunos miembros de la comunidad educativa, resultando ganadores los licenciados
Zoraida Pinilla y Francisco Rojas. Desde ese entonces y hasta la fecha, nuestro
Festival recibe el nombre de “Corazón, Llano y Rastrojo”, el cual se ha
caracterizado por fomentar el folclor llanero como expresión auténtica de nuestra
raza y como patrimonio cultural de nuestra región.


CONOCIENDO A COLOMBIA Y SUS MANIFESTACIONES FOLCLORICAS

Este proyecto se reaiza para q los estudiantes tengamos un mayor conocimiento de nuestro pais, el cual se ha venido realizando en los años anteriores por los docentes de las areas sociales, procesamiento,artistica y educacion fisica; es apoyado por los estudiante y demas docentes. En esta actividad  a todos los grados les corresponde mostrar los bailes y platos tipicos de cada region.

region pacifico

Es una región con una inmensa riqueza ecológica, hidrográfica, minera y forestal se caracteriza por ser una region muy lluviosa en la cual se encuentran parques nacionales naturales. Es además considerada una de las regiones de mayor biodiversidad anuales según el Ministerio de Minas y Energía de Colombia. Es también la tierra principal de la cultura afrocolombiana y de numerosas tribus indoamericanas que fueron denominados "chocoes" .

unos de sus platos tipicos son :
pescado y del platano , el sancocho de gallina, el pan de bono y el manjar blanco, el cuy, el pescado, la papa y los mariscos, el pipian y las empanadas.
y sus bailes típicos son:

Caderona

Ritmo canto y baile cuya coreografía es una supervivencia de los antiguos landós, vacunaos, o danza de vientre acostumbrados por los esclavos africanos.  

Andarele
Es una variante de los usos coreográficos que se hacen al abozao, utilizando un ritmo similar. Hay cambios de figuras, con gestos muy vivos y tanto los hombres y las mujeres se rodean provocativamente, siempre con intención amorosa incitante.


region caribe

La Región Caribe de Colombia es el área continental y marítima más  septentrional del país. Debe su nombre al mar caribe, con el cual limita al norte.

el mapale
Baile de marcada ascendencia africana propio del litoral Caribe. Fue introducido en tiempos pretéritos a lo largo de las orillas del río Magdalena por pescadores de un teleósteo denominado mapalé.



region insular

La Región Insular de Colombia no es una " Region" propiamente dicha, sino que se compone de todas aquellas  islas de  Colombia alejadas de las costas continentales, caso tal como el del Archipielago  Archipiélago de San Andres y Providencia en el   oceano Atlantico y las islas Mapale y  Gorgona en el oceano pacifico.

Regge


SEMANA DEPORTIVA

Es una activida de la institucion educativa Gustavo Villa Diaz la cual se realiza una vez al año donde los estudiantes pueden participar  en varios deportes sin ningun problema.




WEDGRAFIA

domingo, 6 de noviembre de 2011

Espacios Academicos

ESPACIOS ACADEMICOS DE NUESTRA INSTITUCION


La Sala de Nuevas tecnologias, ya que nos ayuda a tener un mejor conocimiento en algunas areas como informayica.




La Sala de Bilingue, es un lugar agrabable porque es un lugar muy adecuado para aprender mejor el ingles.
Las Salas de Informatica, son salas muy adecuadas que nos prestan una gran comodidad para tener mas conocimientos.




 El Laboratorio de Quimica, un lugar donde podemos practicar experimentos y podemos mejorar el aprendizaje sobre la quimica.


El Laboratoria de Fisica, este lugar es muy apropiado para nosotros los estudiantes ya q nos ayuda a mejorar el aprendizaje.


La Sala de Procesamiento, con esta podemos crear y aprender las recetas y demas bebidas como yogurth,etc.


Algunos saloones que nos brindas una mejor comodidad para nosotros los estudiantes.

Docentes actuales y algunos que han estado en Nuestra Institucion

Docentes que se han retira de la Institucion


  1. Teleforo Niño G.
  2. Mercedes Ardila
  3. Ana Tulia Gaviria
  4. Luz E. Cristina
  5. Henrry Valenzuela
  6. Gladis Sanchez
  7.  Manuel Castro
  8. Anibal Sanchez
  9. Soraida Pinilla
  10. Mercedes Molina
  11. Rafael Ordoñes
  12. Olga Sandoval
  13. Edgar A. Cancera
  14. Francisco Rojas
  15. Claudia Forero
  16. Julia E. Quirife


Docentesque siguen en nuestra Institucion

 Yamile Guacari
Mirian Duran
Carlos Ramirez
Janier Mojica
Aura T. Portilla
Arles Mosquera
Sulma Pacavita
Lucenit Solano
Josefa Perea
Lucy Tarazona
Clara Lourdes M.
José G, Beleño
Adelina Fuentes
Elena Ramírez
Violeta Galindez
Esperanza Guacari
Silvia Duran
Omaira Rivera
Maria Dolores
 Marelbi Lujan
José Luis Albarracín
Verónica Cetina
Odila Perea
Rosa Boscan
Ludbin García
Eunice Parada
Marisol Salcedo

Simbolos de la Institucion Educativa GVD

La Institución Educativa Gustavo Villa Díaz esta representada por un escudo, la bandera, y el himno.
ESCUDO


EL ESCUDO EN FORMA DE BLASON
Está enmarcado con una línea doble que significa fortaleza; en el centro se encuentra la bandera de la Institución; en la parte superior, invocando la Paz y la Pureza; en su parte inferior está el color verde que nos da la esperanza y muestra la grandeza de los llanos y la madre naturaleza.

La antorcha encendida significa la sabiduría e inteligencia de los que pertenecemos a esta Comunidad.

La estrella y la corona de laurel significan el poder y los triunfos alcanzados.

El libro abierto indica los caminos a seguir en la vida, enmarcados en los valores y honor que se dan en la Institución.
BANDERA
BANDERA DE LA UNIDAD GUSTAVO VILLA DIAZContiene los colores blanco y verde, en una forma diagonal. El Blanco se encuentra ubicado en la parte superior, el cual significa la paz, pureza y grandeza de nuestra institución, expresado en la ternura y el trabajo; el Verde oliva se encuentra ubicado en la parte inferior y nos muestra la inmensidad de nuestro llano y la esperanza de progreso que hay para el futuro de nuestros estudiantes.







HIMNO DEL COLEGIO
“Coro”

En el Colegio Gustavo Villa Díaz
Fortaleza intelectual del saber,
Empeñamos todos nuestras vidas,
Para siempre querer aprender.

I Estrofa

Nuestro escudo así nos indica,
Con un libro siempre abierto a la luz,
Y la tea de la llama olímpica,
Que seguiremos por sendas de virtud.

Coro
En el Colegio Gustavo Villa Díaz
Fortaleza intelectual del saber,
Empeñamos todos nuestras vidas,
Para siempre querer aprender.

II Estrofa
En tus claustros llenos de ternura,
Mis primeras letras yo aprendí,
Hoy te encuentras en la inmensa llanura,
En donde todos podemos proseguir,

Coro
En el Colegio Gustavo Villa Díaz
Fortaleza intelectual del saber,
Empeñamos todos nuestras vidas,
Para siempre querer aprender.

III Estrofa

Y en medio del caos tu imagen nace,
Como daño que huracán nos dejo,
Con rayos de fuego mi Dios Santo,
Con letras de oro tu nombre escribió.

Autores:Letra: Luís Ángel Aldana y Martha Osorio
Música: Luís Eduardo Maldonado Wilches
Arreglos: Henry Lozano (2005)


WEDGRAFIA
http://miarauca.galeon.com/productos1436383.html

Manual de Convivencia de la Institucion




MANUAL DE CONVIVENCIAResolución No. de


Por el cual se adopta el Manual de convivencia de la Unidad Educativa Gustavo Villa Díaz.

La Rectora de la Unidad Educativa Gustavo Villa Díaz, en uso de sus facultades legales y debidamente autorizada por el Consejo Directivo;

CONSIDERANDO :

Que la Ley General de Educación (115) en sus artículos 17 y 87, Decreto 1860/94, “Establecimientos Educativos Colombianos”, la adopción de un
Reglamento o Manual de Convivencia, en el cual se definan los derechos y obligaciones de los estudiantes. Que es necesario contar con una normatividad que desarrolle el espíritu de la Ley de acuerdo con las circunstancias locales o institucionales y de acuerdo a los estímulos que atraigan hacia la autodisciplina, el autocontrol; que busquen la corrección de comportamientos anómalos.

RESUELVE :


Artículo 1 : Adóptese el presente Manual de Convivencia de la Unidad Educativa Gustavo Villa Díaz.

CAPÍTULO I : DERECHOS Y DEBERES

Artículo 2 : DERECHOS. El estudiante de la Unidad Educativa Gustavo Villa Díaz tiene derecho a:

1. Recibir una educación integral, dinámica y proyectiva en el aspecto científico, humanístico, social, artístico, religioso y moral que favorezca el pleno desarrollo de su personalidad.

2. Recibir un trato digno y respetuoso de todos los miembros de la comunidad, enmarcado dentro de las normas de cortesía y relaciones humanas.

3. Recibir constantemente de directivos y docentes normas de convivencia como: el respeto, la responsabilidad, puntualidad, tolerancia y resolución de conflictos, buscando el mejoramiento del estudiante y la conversión de éstos en hábitos.

4. A ser escuchado cuando lo solicite y a que se le tengan en cuenta sus explicaciones, reclamaciones y descargos.

5. Participar en los eventos deportivos, culturales, democráticos, religiosos y sociales programados por la Unidad Educativa, que le permitan la exploración de sus valores y afianzarlos.

6. Conocer los resultados de las evaluaciones antes de ser pasadas a Coordinación.

7. Disfrutar de un ambiente sano, alegre y tranquilo, que permita recibir, comprender y asimilar las disciplinas académicas.

8. Ser tratado en igualdad de circunstancias, con las mismas normas de convivencia de este manual.

9. Presentar sus ideas u opiniones con respeto, elegancia y altura, cuando fuere necesario.

10. Ejercer el derecho a la defensa cuando razonablemente juzgare que se quebranten sus derechos. Puede hacerlo directamente, por medio del Consejo Estudiantil, de la Personería, del Representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo o a través del Consejo Académico.

11. Elegir y ser elegido para participar en el gobierno escolar, cumpliendo los requisitos exigidos.

12. Recibir completas y oportunamente las clases, según el horario establecido.

13. Que se acuerde con él y con el padre de familia la realización de actividades extracurriculares.

14. A no ser sancionado dos veces por la misma falta, ni mucho menos aplicar sanciones académicas y disciplinarias al mismo tiempo.

15. Recibir los estímulos o actos de reconocimiento de sus actividades positivas de acuerdo a los parámetros exigidos y a las posibilidades de la institución.

16. Que se le respete el debido proceso, establecido para su seguimiento académico y disciplinario.

17. Recibir el curso de refuerzo académico cuando no haya cumplido con los logros establecidos en las disciplinas académicas.

18. Continuar los estudios en la Unidad Educativa siempre y cuando cumpla cabalmente con sus deberes académicos y de convivencia, de acuerdo con lo establecido en el PEI.

19. Apelar ante el estamento superior a aquél que le procese la falta, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes al proceso, siendo el máximo estamento institucional el Consejo Directivo.

20. Solicitar permiso para ausentarse del plantel antes de la hora señalada para la terminación de la jornada, a la Coordinación o a la Rectoría, quienes son las únicas dependencias autorizadas para concederlo. En caso de ausencia de estas, se le solicitará, a uno de los Docentes Auxiliares de Convivencia.

21. Recibir el carné estudiantil al comienzo del año lectivo (siempre y cuando cancele los gastos de papelería e impresión para tales efectos), que lo identifique como miembro de la institución. (Art. 48, Capítulo II, Título V de la Ley 115/94).

22. Utilizar correctamente todos los sitios, vehículos y muebles que la Unidad Educativa tenga y ponga a su disposición.


PARÁGRAFOS :

1. Cuando al presentar una queja o formular un reclamo, se hiciere en forma altanera, irrespetuosa o injuriante, estas conductas desobligantes serán tenidas en cuenta como agravantes en el análisis de las situaciones conflictivas en cuestión.

2. Cuando el alumno no ejerciera su derecho de participación democrática de que trata la Ley 115/94, se entiende que renuncia a ese derecho, de lo cual debe dejarse constancia escrita.

3. El otorgamiento de un estímulo compromete al alumno exaltado a observar un comportamiento ejemplar so pena de ser privado de tal honor, de lo cual debe dejarse constancia escrita mediante resolución rectoral motivada.

4. La solicitud de un permiso, no implica obligatoriedad de concederlo. El concederlo o no, depende del juicio valorativo que haga sobre el caso la autoridad ante la cual se solicita.

5. Cuando un estudiante, que esté ejerciendo funciones de representación en el gobierno escolar, no cumpliere con sus deberes y no conservare un comportamiento ejemplar, el Consejo Directivo pedirá al Consejo Estudiantil su destitución, y el nombramiento de su sucesor.

6. Cuando el Personero no cumpla con sus funciones, después de haber sido orientado, debe ser relevado de su cargo, iniciativa impulsada y reglamentada en el Consejo Estudiantil.


Artículo 3 : DEBERES. El ejercicio de los derechos no es absoluto ni ilimitado. Los derechos de una persona terminan o se relativizan cuando se lesionan los derechos del otro. Para poder exigir los derechos se deben llenar u omitir ciertas actividades, acciones o eventos. A esto, llamamos deberes u obligaciones, que catalogamos en religiosos, académicos y disciplinarios, así:


DEBERES RELIGIOSOS

Artículo 4 : Todo estudiante de la Unidad Educativa Gustavo Villa Díaz, debe:

a) Estudiar y vivenciar la Religión Católica que ha adoptado profesar, de acuerdo con los programas y textos religiosos escogidos por la Unidad Educativa en su currículo.

b) Asistir y participar respetuosamente en las actividades religiosas programadas por el establecimiento.
c) Respetar las convicciones religiosas de sus superiores y de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa, y abstenerse de todo proselitismo contrario a la filosofía del plantel.

d) Abstenerse de practicar el satanismo y de utilizar prendas que indiquen que pertenece a este tipo de sectas.


DEBERES ACADÉMICOS

Artículo 5 : Todo estudiante de la Unidad Educativa Gustavo Villa Díaz, debe:

a) Tener en cuenta que en el pénsum de la Unidad Educativa, todas las materias, incluyendo la Educación Religiosa y Moral y los Proyectos Obligatorios (Educación Sexual, Educación Ambiental, Tiempo Libre y Democracia), son importantes, pues contribuyen a la formación integral de la persona.

b) Estar presente y participar activamente en todas las clases, trabajos y actividades que se programen.

c) Tener en cada clase los libros y útiles necesarios, debidamente marcados y bien presentados.

d) Responder con las tareas y lecciones diarias, trabajos asignados y evaluaciones periódicas, que van asegurando la asimilación de los conocimientos teóricos y prácticos.

e) Entregar a tiempo, en perfecto orden y con las técnicas indicadas por el docente, los trabajos programados en las respectivas disciplinas académicas.

f) Presentar las evaluaciones en el día señalado por el docente, y en caso de ausencia justificada, dentro de los cinco (5) días siguientes a la reincorporación a la Unidad Educativa, previa autorización de la Coordinación.

g) Participar de manera personal, activa y responsable, en los trabajos en grupo organizados en el curso al cual pertenece.

h) En caso de inasistencia, responder por las tareas y/o trabajos de cada una de las clases de los días que no estuvo presente. La no asistencia a las clases no será excusa para no cumplir con lo que aquí se ha estipulado.

i) Permanecer en el salón de clase durante el período de las mismas, salvo sugerencia de autoridad competente y/o responsable.


PARÁGRAFO :


En cumplimiento del literal f del artículo 5, el estudiante debe presentarse ante el respectivo docente y, acordar con él, la manera y condiciones como puede cumplir con esta obligación, antes del vencimiento de los términos.


DEBERES DISCIPLINARIOS

Artículo 6 : Todo estudiante de la Unidad Educativa Gustavo Villa Díaz, debe:

a) Respetar a sus profesores y superiores. Evitar cualquier discusión en público con ellos. Toda aclaración debe hacerse en particular y en términos de diálogo oportunamente solicitado.

b) Usar un lenguaje correcto y delicado, dentro y fuera del establecimiento.

c) Colaborar en la conservación y aseo del plantel.

d) No entrar, sin autorización, en las dependencias reservadas para el profesorado.

e) Guardar estricto orden en clase.

f) Llevar con dignidad y respeto el uniforme, de tal manera que manifieste con ello el aprecio por su persona y por su Unidad Educativa. Evitar entrar con él en lugares recreativos, tales como bares, discotecas, salones de maquinitas, billares, y heladerías. El uniforme sólo debe lucirse en la jornada escolar, en actos de comunidad a los que asista la Unidad Educativa y/o en embajadas estudiantiles que representen al plantel.

g) Abstenerse de usar adornos extravagantes, tales como aretes grandes, collares, manillas y adornos para el cabello no acordes con el color del uniforme.

h) No usar gorras o cachuchas con el uniforme de diario; sólo en las clases de Educación Física y en los trabajos al sol.

i) Asistir a la Unidad Educativa puntualmente, todos los días laborables, a las clases y actividades cívico-culturales programadas.

j) Permanecer en el plantel toda la jornada de estudio:

6:30 a 10:30 a.m. Preescolar
6:30 a 12:00 a.m. Básica Primaria
6:30 a 12:30 .m. Básica Secundaria
6:30 a 12:30 m. Media Académica

k) Reportarse al Docente Auxiliar de Convivencia o a la Coordinación si por alguna circunstancia es retirado de clase, de acto cívico-cultural o actividad general.

l) Portar en parte visible y con la foto de frente, el carné estudiantil, y presentarlo cuando le sea requerido.

m) Permanecer fuera de los salones de clase y en el primer piso durante los períodos de descanso.

n) Entregar oportunamente a sus padres o acudientes, los boletines, circulares, comunicados o situaciones que la Unidad Educativa les envíe.

o) Dar una imagen acorde con la filosofía de la institución ante propios y extraños, siempre y en toda circunstancia.

p) Velar por la salud, aseo y correcta presentación personal.

q) Justificar toda ausencia por escrito y respaldarla con la firma (registrada en la Unidad Educativa) de los padres o acudientes y según lo ordenado al respecto por el Código del Menor (Art. 313 y 314, Dec. 2737/98)

r) Conocer y observar rigurosamente el pacto de convivencia, la planeación y programación de la Unidad Educativa, su filosofía y políticas disciplinarias de estímulos y correctivos.

s) Actuar en todo momento de acuerdo con las normas cristianas y morales que enaltecen la Unidad Educativa Gustavo Villa Díaz.

t) No traer al establecimiento revistas, drogas, alucinógenos, licores u otros implementos ajenos al plan de estudio.

u) Abstenerse de fumar, ingerir chimó y licor dentro del plantel, así como de drogas que produzcan fármaco dependencia.

v) Abstenerse de realizar negocios de cualquier índole entre compañeros, así como rifas no autorizadas por el Consejo Directivo y/o la Rectoría.

w) Abstenerse de tomar el nombre de la Unidad Educativa para organizar y respaldar actividades, sin la debida autorización del Consejo Directivo y/o la Rectoría.

x) Esperar al docente dentro del aula de clase y en orden.

y) Abstenerse de usar prendas ajenas al uniforme establecido. Para cualquier efecto, el uniforme consta de:
HOMBRES: Pantalón estilo padrino color azul noche; correa negra; camisa blanca, manga corta con el escudo de la Unidad Educativa pegado al bolsillo izquierdo; medias blancas y zapatos negros de cordón.

MUJERES: Falda a la rodilla color azul noche; camisa blanca, manga corta con el escudo de la Unidad Educativa pegado al bolsillo izquierdo; medias blancas y zapatos negros de cordón.


PARÁGRAFOS :

En cumplimiento del literal f y del artículo 6, el estudiante debe vestir la camisa por dentro del pantalón (falda para las mujeres), lucir sus zapatos perfectamente embetunados y lustrados y con los cordones anudados. Si por especial circunstancia, justificada por el padre de familia o acudiente, no pudiese presentarse con el uniforme, debe vestir prendas que se ajusten a él (Jean y camiseta blanca); se acepta camisilla de color blanco, sin estampados. La cachucha debe usarse exclusivamente en las clases de Educación Física o en trabajos expuestos al sol. No se permite el uso de la cachucha con el uniforme de diario. Si por alguna circunstancia no pudiere traer el uniforme de Educación Física: (sudadera gris con líneas rojas y camibuso), deberá vestir el uniforme de diario; caso contrario, se hará el control respectivo.

Se considera retardo la llegada al plantel después de las 6:30 horas; para efectos de control, se procederá así: Cuando los retardos sean reiterados, se citará al padre de familia y se establecerán compromisos.

En cualquier caso de incumplimiento reiterado de citaciones del padre o acudiente, el caso será remitido a Orientación. Si el estudiante manifiesta la negativa del padre o acudiente para asistir a las citaciones, se reportará el caso a la Defensoría del Menor (Art. 313 y 314 Dec. 2737/89) y el estudiante seguirá en sus clases.

El no cumplimiento del literal j del artículo 6, acarreará las fallas correspondientes y sus consecuencias.

Si el estudiante trae joyas de valor a la institución, esta no se hace responsable por su pérdida.

Cuando el alumno llegue retardado, debe justificar su retardo, en caso contrario, el docente de área anotará la situación respectiva.

sábado, 5 de noviembre de 2011

Mision , Vision y Filosofia

Misión
La Institución Educativa Gustavo Villa Díaz fomenta competencias agroindustriales en Procesamiento de alimentos, para suplir las necesidades alimentarías básicas de la comunidad, a través de la creación de famiempresas con un alto sentido bioético.

Visión

Ser una institución líder en la formación de personas críticas, creativas y responsables, con proyección social, basada en la creación de famiempresas en procesamiento de alimentos.

Filosofía

La Institución Educativa Gustavo Villa Díaz tiene como filosofía, fomentar en sus estudiantes valores de convivencia social enmarcados en el respeto a la vida, la diferencia, la tolerancia, la perseverancia, la confianza en sí mismos, de tal manera que nos permita formar hombres y mujeres que se desempeñen productivamente en su entorno.

Lo anterior permite desarrollar en nuestros educandos, competencias intelectuales, interpersonales, organizacionales y de emprenderismo, lo cual trae como consecuencia un incremento en sus habilidades comunicativas, para identificar oportunidades y forjar la creación de microempresas, usando herramientas tecnológicas para solucionar problemas, liderar procesos y trabajar en equipo.

Consecuente con el objetivo de formar para la vida se dará importancia significativa al conocimiento científico-técnico y la práctica como su fundamento, con proyectos de vida definidos y materializándolos a través de la creatividad y el emprendimiento.

viernes, 4 de noviembre de 2011

Reseña Historica de la Institucion Educativa Gustavo Villa Diaz

La institución educativa Gustavo Villa Díaz fue fundado en el año de 1972, 
 el Coronel Armando Torres Salgado estando  de  comandante del Departamento de Policía del Meta
y los Llanos Orientales. Inició a desempeñarse en las instalaciones del cuartel de policía, siendo Director
el difunto Carabinero Gustavo Villa Díaz; la inicio de este centro, la formó el señor Luís Caropresse Quintero, quien en aquel tiempo era el secretario de Educación.



En el año de 1977 el profesor Gustavo Villa Díaz sufrió una enfermedad cardiovascular y tuvo que aislarse  estando encargado de la Dirección Juan José Guevara Maturana.
En el año de 1978, ya marchaba el grado tercero el cual estaba dirigido por la señora  Etelbina Robles;
en este mismo año ingresaron como docentes Rafael Ordóñez, Adelina Fuentes,
 Ana Mercedes Ardila, María Dolores Reina y Martha Suárez.
En 1979 se realizó un concurso para la elaboración del escudo de la institución,
 quedando ganador el presentado por el señor Gonzalo Gaviria,. Teniendo en cuenta
 la necesidad de sacar la concentración escolar de las instalaciones del cuartel de la policía,
Concurrió una  posibilidad cuando la señora Margarita Viuda de Qüenza, concedió los terrenos
ubicados en el barrio meridiano 70, donde actualmente se  desempeña. También en ese año fue nombrada
la docente María Stella Galíndez Tovar como profesora de Educación Física.

El 29 de junio, falleció el carabinero Gustavo Villa Díaz en la ciudad de Bogotá;
sus restos fueron trasladados a Villavicencio, donde reposan en el Jardín Central de esa ciudad.
En el año de 1980 se nombraron comisiones, las cuales viajaron a Bogotá.
Por orden directa del Presidente de la República de ese entonces, se presupuestaron por medio del ICCE, dos partidas discriminadas así: Una por $ 500.000.oo y la otra por $ 850.000.oo
para comenzar la construcción en el fragmento (lote).

En el año de 1981 fueron  desalojados del cuartel de la policía. El director se dirigió al padre Cadavid Willer, solicitando el préstamo del colegio Santa Teresita y el Almirante Padilla, lo cual fue concedido
; se distribuyeron los alumnos en los dos colegios donde permanecieron en esta situación hasta el año de 1983,
 fecha en la cual se trasladaron   a la  sede actual. Por cuestación de la comunidad se hizo el cambio de nombre de Henry García Bohórquez por el de “Carabinero Gustavo Villa Díaz”, aprobado por resolución No. 236 de fecha 23 de febrero de 1981.

la institución comenzó en dos jornadas a partir del año de 1982, debido a que el número de estudiantes aumentaba gradualmente cada año. En esta época se nombró el primer celador que fue el señor Pedro Parales.
en ese año se comenzó la disputa por los terrenos donde hoy funciona el plantel. Al morir la donadora de los terrenos, los herederos entablaron una demanda y hubo agresiones físicas y verbales con el director y la comunidad, perjudicando en cierto sentido a la institución debido a que el documento de carta venta fue destruido por el capitán Gil Morales, generando un conflicto que duró muchos años.
En 1990 fue sancionado el Director Juan José Guevara y en su reemplazo quedó la docente Stella Galíndez Tovar, Licenciada en Educación Primaria y Especialista en Educación Ambiental, 
 la cual represento  la Institución hasta marzo del 2011.

Hector Manuel Moreno es el actual rector de la institucion educativa.
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